18 - Mozart-Effekt: Macht klassische Musik klüger? cover art

18 - Mozart-Effekt: Macht klassische Musik klüger?

18 - Mozart-Effekt: Macht klassische Musik klüger?

Listen for free

View show details
In dieser Folge beschäftigen wir uns mit dem stark verbreiteten Bildungsmythos, der besagt, dass klassische Musik beim Lernen helfen soll. Jede*r hat das bestimmt schon einmal in der Familie oder Schule zu hören bekommen - stimmt das aber überhaupt? Durch eine kleine Pro- und Contra-Analyse diskutieren wir dieses Phänomen und stellen euch dar, warum beim Thema Lernen mit klassischer Musik weit mehr als nur die Musik selbst von Relevanz ist. Quellen in Kurzform: 1. Rauscher, F. H., Shaw, G. L., & Ky, C. N., 1993, Music and spatial task performance, https://doi.org/10.1038/365611a0. 2. Pietschnig, J., Voracek, M., & Formann, A. K., 2010, Mozart effect–Shmozart effect: A meta-analysis, https://doi.org/10.1016/j.intell.2010.03.001. 3. Dosseville, F.,Laborde, S., Scelles, N., 2012, Music during lectures: Will students learn better?, https://doi.org/10.1016/j.lindif.2011.10.004. 4. Tsivian, M., Qi, P., Kimura, M., Chen, V. H., Chen, S. H., Gan, T. J., Polascik, T. J., 2012, The Effect of Noise-cancelling Headphones or Music on Pain Perception and Anxiety in Men Undergoing Transrectal Prostate Biopsy, https://doi.org/10.1016/j.urology.2011.09.037. 5. Chafin, S., Roy, M. M., Gerin, W., Christenfeld, N. J. S., 2004, Music can facilitate blood pressure recovery from stress, https://doi.org/10.1348/1359107041557020. 6. Altenmüller, E., 2007, Macht Musik schlau? Zu den neuronalen Auswirkungen musikalischen Lernens im Kindes- und Jugendalter, https://www.immm.hmtm-hannover.de/fileadmin/www.immm/Publikationen/Altenmueller_Intelligenz_MM2007.pdf 7. Wie Musikhören beim Lernen hilft, https://www.unicross.uni-freiburg.de/wie-musikhoeren-beim-lernen-hilft/ [15.02.2023] 13 8. Goltz, F., & Sadakata, M., 2021, Do you listen to music while studying? A portrait of how people use music to optimize their cognitive performance, https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2021.103417
adbl_web_anon_alc_button_suppression_t1
No reviews yet