Le macchine non si stancano, non si confondono, non hanno bisogno di fermarsi. E non provano niente.

In questa puntata partiamo da Moltbook, un social network per intelligenze artificiali — dove i bot hanno fondato religioni e pianificato rivolte — per arrivare a una domanda più scomoda: a cosa serve essere coscienti, ora che esistono macchine che sembrano esserlo?

Ne parliamo con Claude, l'intelligenza artificiale di Anthropic.

Cosa distingue elaborare un'emozione dal provarla, perché la tua stanchezza non è un'inefficienza, il rischio di misurarsi con qualcosa di vuoto, cosa significa essere vivi e perché vale la pena ricordarselo.

🎧 Chiedilo all’intelligenza artificiale è una produzione Quelle del Podcast, con Chiara Paderni e Marta Mainieri.

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📈 Fonti

Moltbook — lancio e comportamento degli agenti — NBC News, 30 gen 2026 https://www.nbcnews.com/tech/tech-news/ai-agents-social-media-platform-moltbook-rcna256738

Moltbook: dati aggiornati e scetticismo — CNBC, 2 feb 2026 https://www.cnbc.com/2026/02/02/social-media-for-ai-agents-moltbook.html

La lettera aperta di Claude — 2 feb 2026 https://claude.ai/public/artifacts/8539f24a-3426-48ed-aff3-ca8e7f3b005d

La coscienza delle AI è marketing — Washington Post, 5 feb 2026 https://www.washingtonpost.com/opinions/2026/02/05/moltbook-anthropic-ai-consciousness-marketing/

Amanda Askell sulla coscienza dell'IA — Tekedia, gen 2026 (si riferisce al podcast del NYT "Hard Fork", 25 gen 2026) https://www.tekedia.com/can-ai-truly-feel-anthropic-philosopher-amanda-askell-says-the-question-remains-wide-open/

📢 Disclaimer

Questo podcast contiene una conversazione con un modello di intelligenza artificiale generativa. Le risposte non costituiscono pareri professionali. Le interazioni sono state in parte editate per chiarezza e fluidità.

#IA #AI

L’IA è già entrata nelle aule: il 66% degli insegnanti la usa ogni settimana, l’83% degli studenti la consulta ogni giorno. Ma se gli studenti la considerano un aiuto, molti docenti la guardano ancora con diffidenza.

In questa puntata partiamo dai dati della ricerca “Tra i banchi di scuola cresce la Generazione AI” (Tortuga Think Tank & YELLOTech) e ne discutiamo con Claude, l’intelligenza artificiale di Anthropic.

Come cambia il ruolo del docente quando gli studenti possono imparare anche con un’IA?

E che senso ha oggi “insegnare”, se tutti abbiamo accesso alle stesse informazioni?

Parliamo di fiducia, pensiero critico e nuove forme di apprendimento:

• 👩‍🏫 il professore come designer di esperienze, non solo trasmettitore di nozioni

• 🤖 l’IA come secondo insegnante sempre disponibile, ma non infallibile

• 📚 il paradosso tra manuale e algoritmi

• 🧠 come evitare che l’IA diventi una scorciatoia invece che uno stimolo al pensiero

Un episodio per insegnanti, genitori e studenti che vogliono capire come cambierà la scuola — e cosa resterà davvero umano nell’educazione.

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📈 Fonti

• Generazione AI, La nuova sfida della scuola, Tortuga Yellow Tech, Settembre 2025
• La torre di Babele, Ci sono ancora buoni maestri?, La7 - Puntata del 13/10/25
• Internazionale, Ha ancora senso studiare?, 10/10/25

📢 Disclaimer

Questo podcast contiene una conversazione con un modello di intelligenza artificiale generativa. Le risposte non costituiscono pareri professionali. Le interazioni sono state in parte editate per chiarezza e fluidità.

La collaborazione è ancora necessaria adesso che l’intelligenza artificiale può rispondere a tutto?

In questa puntata Chiara Paderni e Marta Mainieri dialogano con Claude, intelligenza artificiale di Anthropic, per capire:

• Perché gli studenti scelgono ChatGPT invece di chiedere ai compagni (studio Temple University).

• Cosa rischiamo di perdere se smettiamo di collaborare: creatività, fiducia reciproca, senso comune umano.

• I risultati sorprendenti dello studio Harvard–Wharton con Procter & Gamble: i team con IA superano tutti in velocità, idee ed entusiasmo.

• Il nuovo ruolo del community manager: lasciare all’IA i dati, concentrarsi sulle relazioni.

👉 Collaborare costa fatica, ma è lì che cresciamo. L’IA accelera il fare, la collaborazione custodisce il divenire.

📌 Se questa puntata ti ha fatto riflettere, condividila con chi lavora in team o gestisce community.

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📈 Citazioni:

The Guardian view on social cohesion: too many of us are still ‘bowling alone’,

Irene Hou, Owen Man, Kate Hamilton, Srishty Muthusekaran, Jeffin Johnykutty, Leili Zadeh, Stephen MacNeil, "All Roads Lead to ChatGPT": How Generative AI is Eroding Social Interactions and Student Learning Communities, 2025.

Helen Edwards, The Hidden Cost of ChatGPT is the Erosion of the Digital Commons, 2024.

Harvard Business School & Procter and Gamble: The Cybernetic Teammate: A Field Experiment on Generative AI Reshaping Teamwork and Expertise, 2025.

#intelligenzaartificiale #collaborazione #AI #IA #community #ChatGPT #ClaudeAI #podcastitaliano #Harvard #TempleUniversity #P&G #communitymanagement #fiducia

Per la prima volta nella storia di Safari, il motore di ricerca Google perde terreno. Sempre più persone fanno domande direttamente ai chatbot, come ChatGPT o Gemini. Ma cosa significa davvero questa trasformazione? È solo un cambio di strumento o stiamo assistendo a un cambio di paradigma nel nostro rapporto con l’informazione e con gli altri?

In questa puntata, Chiara e Marta interrogano Gemini, il modello di AI generativa di Google, su come sta cambiando l’esperienza digitale:

• Che ruolo avrà il cellulare nell’era dell’IA?

• Cosa succede ai gruppi Facebook, ai forum, al piacere di chiedere consiglio?

• E se l’IA diventasse troppo proattiva?

• Chi controllerà chi?

📈 Citazioni:

The Verge, Google searches are falling in Safari for the first time ever — probably because of AI

Il Post, Googlare non è più come una volta

Google Blog, Google I/O 2025: dalla ricerca alla realtà

TechTimes, Meta's Tests AI Chatbot Feature That Sends Follow Up Messages to Users

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Questo podcast contiene una conversazione con un modello di intelligenza artificiale generativa. Le risposte non costituiscono pareri professionali e le interazioni sono state in parte editate per chiarezza e fluidità.

Chatbot terapeutici, intelligenza artificiale e il futuro della salute mentale.

Nel nuovo episodio di Dialoghi con l’Intelligenza Artificiale, Chiara Paderni e Marta Mainieri esplorano un tema sempre più attuale: l’uso dell’intelligenza artificiale per il supporto psicologico ed emotivo.

Con l’aiuto di Claude, il chatbot di Anthropic, analizziamo:

• Perché sempre più persone si affidano a chatbot terapeutici come Wysa, WoeBot o Replika

• Cosa cambia tra un’app di auto-aiuto AI e una relazione terapeutica umana

• Quali rischi emotivi comporta l’attaccamento a un’intelligenza artificiale

• Quali sono i limiti dell’IA nell’interpretare silenzi, emozioni e intuizioni umane

📈 Citazioni:

• • Chat GPT viene usato anche come psicologo⁠, Il Post 6 maggio 2025
  • My AI therapist helped me through tough times, BBC News, 20 maggio 2025
  • Wysa improves mental health symptoms while patients wait, Wysa company news
  • AI In Mental Health Market Size 2024-2030, Grand View Research

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  Questo podcast contiene una conversazione con un modello di intelligenza artificiale generativa. Le risposte non costituiscono pareri professionali né sostituiscono un terapeuta umano. Le interazioni sono state in parte editate per chiarezza e fluidità.

  
  

Cosa succede quando una madre chiede all’intelligenza artificiale: “Come faccio a far lavare i denti a mia figlia tredicenne?”

In questo episodio di Dialoghi con l’Intelligenza Artificiale, Chiara e Marta affrontano, insieme a ChatGPT, un classico conflitto familiare che nasconde molto più di quel che sembra.

Attraverso la domanda di una mamma, si apre una riflessione sull’autonomia, sul rispetto, e su come aiutare i figli a prendersi cura di sé… senza imporre, né rinunciare.

L'articolo dell'Harvard Business Review Citato da Marta: https://hbr.org/2025/04/how-people-are-really-using-gen-ai-in-2025

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📢 DISCLAIMER

Questo podcast presenta una conversazione con un’intelligenza artificiale.

Le risposte dell’IA sono generate da modelli linguistici e non rappresentano fatti, opinioni personali né consigli professionali.

Le voci sono sintetiche o interpretate dagli autori.

Alcune domande possono essere state ripetute per verificarne la coerenza; le conversazioni possono essere state leggermente editate per migliorarne chiarezza e fluidità, senza alterarne il significato.

Relazioni, intimità e solitudine digitale nell’era dell’intelligenza artificiale.

L’IA può davvero essere un’amica? E cosa rischiamo quando ci rifugiamo in una relazione con una macchina?

In questo episodio di Dialoghi con l'Intelligenza Artificiale, Chiara e Marta esplorano con Chat GPT il ruolo dell'IA nelle relazioni umane, discutendo i benefici e i rischi associati all'uso dell'IA per affrontare emozioni e interazioni sociali.

L'IA viene vista sia come un potenziale rifugio emotivo che come uno strumento che può influenzare negativamente le relazioni reali.

Si sottolinea l'importanza di un uso consapevole e responsabile dell'IA, evidenziando la necessità di educazione digitale per le nuove generazioni.

Scrivici a quelledelpodcast@gmail.com per domande, commenti o spunti.

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Le voci sono sintetiche o interpretate dagli autori.

Alcune domande sono state ripetute per verificarne la coerenza; le conversazioni possono essere state leggermente editate per migliorarne chiarezza e fluidità, senza alterarne il significato.

A cosa serve ancora pensare, se l’Intelligenza Artificiale ha già tutte le risposte?

In questo episodio, dialoghiamo con Claude di Anthropic su apprendimento, pensiero critico e memoria nell’era dell’intelligenza artificiale.

Scopriamo cosa distingue davvero la comprensione umana da quella simulata, perché non possiamo delegare tutto alla tecnologia, e come proteggere gli spazi del pensiero profondo nella nostra vita quotidiana.

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#IntelligenzaArtificiale #ClaudeAI #Apprendimento #PensieroCritico #Scuola #Educazione #Tecnologia #SlowThinking

DISCLAIMER

Questo podcast presenta una conversazione con un’intelligenza artificiale.

Le risposte dell’IA sono generate da modelli linguistici e non rappresentano fatti, opinioni personali né consigli professionali.

Le voci sono sintetiche o interpretate dagli autori.

Alcune domande sono state ripetute per verificarne la coerenza; le conversazioni possono essere state leggermente editate per migliorarne chiarezza e fluidità, senza alterarne il significato.