Ils n’ont jamais été aussi diplômés… et pourtant, leursdébuts dans le monde du travail restent souvent incertains.

Dans ce premier épisode, on s’interroge sur ce paradoxe :pourquoi l’insertion professionnelle des jeunes peut-elle encore être complexemalgré des profils toujours plus qualifiés ?

Entre idées reçues sur la “génération Z”, évolutions durapport au travail et réalités du terrain, cet épisode propose un premierregard pour mieux comprendre les enjeux actuels.

👉 Une question en filrouge : le monde du travail est-il vraiment prêt à accueillir ces nouveauxtalents ?

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Références :

Dalmas, Michel. « Génération Z et conception du travail : un nouvel enjeu pour la GRH ». Revue internationale de psychosociologie et degestion des comportements organisationnels - RIPCO, no 60,octobre 2019, p. 97‑116. shs.cairn.info, https://doi.org/10.3917/rips1.060.0097.

Des jeunes de plus en plus diplômés,mais des difficultés d’insertion qui subsistent pour les moinsdiplômés − Formations et emploi | Insee. https://www.insee.fr/fr/statistiques/8305552?sommaire=8306008.Consulté le 19 mars 2026.

Loriol, Marc. « La Notion de « génération Z » Entrave l’intégrationDes Jeunes Sur Le Marché Du Travail ». TheConversation, 23 octobre 2022, https://doi.org/10.64628/AAK.cccue7hnj.

Merlin, F. (2026).Ruptures choisies, ruptures subies : le CDI à l’épreuve dessecteurs en début de carrière, Céreq Bref, (482). https://www.cereq.fr/ruptures-choisies-ruptures-subies-le-cdi-lepreuve-des-secteurs-en-debut-de-carriere